GIFT SCHOOL Ventabren, Pays d'Aix-en-Provence

Les enfants sont entourés de bienveillance. L’environnement de cette classe est principalement Montessorien. Grâce à cette pédagogie les enfants se familiarisent à la vie pratique : laver, balayer, ranger, cuisiner… mais également aux gestes moteurs précurseurs de l’activité graphique. Comme pour toutes les classes à la Gift School, cette classe a deux enseignants : Katia, l’enseignante anglophone et Morgane, l’enseignante francophone, et les enfants passent deux jours de chaque semaine avec l’une ou l’autre. Sophie l’assistante bilingue accompagne la classe tous les jours de la semaine d’école.

Grâce à un matériel adapté au renforcement du langage et à la découverte des mathématiques, l’enfant, par le libre choix d’activités ludiques, avancera pas à pas vers une autonomie garantissant un apprentissage teinté de bien-être. Léa, l’éducatrice francophone de la classe (jeudis/vendredis) et Estelle, l’éducatrice anglophone (lundis/mardis), accompagnent chaque jour les enfants vers de nouveaux apprentissages, en autonomie. Meriem l’assistante bilingue, aide quotidiennement les enseignantes et les enfants à s’épanouir au sein de la classe. Le cadre est bienveillant, stimulant et studieux. Les enfants entrent avec plaisir dans la lecture et dans la compréhension du nombre.

Romain, directeur d’établissement, et Célie, enseignants tous deux expérimentés, proposent un accompagnement individualisé pour chaque enfant. Ainsi, votre enfant est mieux soutenu, ses talents sont valorisés et ses difficultés prises en compte. Peu à peu, le matériel Montessori s’efface au profit de pédagogies de projet, de coopération, et de la pédagogie Freinet, le tout dans le cadre du programme de l’Éducation nationale. Sciences, arts et sport font partie intégrante du programme. Deux jours par semaine, les enfants des deux classes élémentaires rejoignent la classe de français avec Romain ou Célie.

Frances et Carolyn sont les deux enseignantes élémentaires anglophones de l’école. Leurs expériences respectives, leur dynamisme et leur bienveillance permettent une approche innovante de l’apprentissage de la langue. Elles s’adaptent au niveau de chaque enfant et ont pour vocation de faire progresser au sein de leur classe les débutants comme les anglophones natifs. Les élèves passent deux jours chaque semaine dans la classe anglaise afin de favoriser l’apprentissage de la langue par immersion.